太成学院大学

人間学部は、以下の意欲・姿勢をもって学修しようとする人を入学者として受け入れる。

• ① 人が輝き生きることができる社会や社会で輝く人の育成や支援に寄与したい。
• ② 人格を磨き社会に貢献したい。
• ③ 主体性をもって学びたい。
• ④ 多様な価値観を尊重し、協働したい。
• ⑤ 専門分野の知識と技能を身に付け社会に貢献したい。

• ① 学科の専門知識や技能を学び活用していく上で必要な教科目を配置する。
• ② 専門知識や技能を活用していくための応用的教科目を配置する。
• ③ 学修した知識や技能に基づき課題発見や解決に協力して取り組むための教科目を配置する。
• ④ 大学での学びと将来の進路選択に必要な知識や技能を身に付けるための教科目を配置する。
• ⑤ 多様な人々と関わり社会に貢献する人間力を身に付けるための教養的教科目を配置する。

人間学部では以上の教育課程全般において「主体的な学びの姿勢を引き出すこと」を目的としたアクティブ･ラーニングの教育方法を積極的に行い、理解と実践力を高めるとともに、各教科目の達成度評価に取り入れる。
各教科目の授業方法、評価の基準、方法はシラバスに明記してあらかじめ公表する。

人間学部は、ウェルネスの実現（QOLの向上）をめざし、人が輝いて生きることができる社会の創造と、社会で輝く人の育成・支援に寄与できる人材の輩出を目的とする。これに基づき、学則に定める卒業要件及び以下を充たす学生に学士（人間学）の学位を授与する。

• ① 社会での役割を果たすことができる使命感・倫理観・責任感を有する。
• ② 多様な人々と関係を構築できる能力を有する。
• ③ 修得した知識・技能を基礎に社会における課題の発見と解決ができる能力を有する。
• ④ 専門分野の知識・技能を有する。
• ⑤ 教養的知識を有する。

• ① 看護や保健・医療・福祉に興味・関心があり、それらを通して社会に貢献したいと考える人
• ② 人々の健康のあり方について生涯を通して学び続けたいと思う人
• ③ 他者への思いやりと協調性、コミュニケーション力を有する人
• ④ 看護学を学ぶ上で必要な基礎学力を有し、主体的に学ぶ姿勢を有する人

看護学部看護学科ではディプロマ・ポリシーに掲げる能力の修得を達成するために、1 年次から 4 年次までの期間で、段階的かつ体系的に学修できるように教育課程を編成する。所定の卒業要件単位を修得すると、看護師国家試験受験資格が得られる。さらに保健師コースの所定の単位を修得すると、保健師国家試験受験資格が得られる。また、養護教諭1種免許状取得のための教職に関する科目も配置する。なお、初年次教育については、1年次に実施する。
教育課程の編成と、学修方法･学修過程、学修成果の評価については以下に示す。

看護学部は、豊かな感性を有し、看護倫理や看護の責務、看護の実践に基づいた援助の在り方及び可能性を理解し、看護の対象となる全ての人々が生命力・生活力を十分に発揮し輝いて生きるための支援ができる人材の輩出を目的とする。これに基づき、学則の定める卒業要件及び以下を充たす学生に学士（看護学）の学位を授与する。

• ① 生命の尊厳と人間を尊重し、社会での役割を果たすことのできる使命感、倫理観、責任感を有する。
• ② 多様な人々と関わり、協調して活動する能力を有する。
• ③ 看護の場面において課題発見と課題解決ができる科学的、倫理的思考力を有する
• ④ 看護の専門知識や技能を有する。
• ⑤ 豊かな感性と他者への理解、教養的知識に基づく確かな社会的判断力を有する。

経営学部は、以下の意欲・姿勢をもって学修しようとする人を入学者として受け入れる。

• ① 人が輝き生きることができる社会や社会で輝く人の育成や支援に寄与したい。
• ② 人格を磨き社会に貢献したい。
• ③ 主体性をもって学びたい。
• ④ 多様な価値観を尊重し、協働したい。
• ⑤ 専門分野の知識と技能を身に付け社会に貢献したい。

経営学部は、企業におけるビジネスの仕組みと役割を理解するとともに、今後進展するであろう（可能性のある）デジタル経済を視野に入れた国際理解・異文化理解ができる知識と技能、ビジネスデータを利活用できる情報技術、コミュニケーション･テクノロジーを使った新しいビジネスを生み出す力を身に付け、社会の一員として輝いて活躍できる人材の輩出を目的とする。これに基づき、学則に定める卒業要件及び以下を充たす学生に学士（経営学）の学位を授与する。

• ① 社会での役割を果たすことができる使命感、倫理観、責任感を有する。
• ② ビジネス社会の中で多様な人々と関係を構築できる能力を有する。
• ③ 修得した知識や技能を基礎に、ビジネス社会における課題発見と課題解決ができる能力を有する。
• ④ 修得した発想力、想像力をもとに新しいビジネスを生み出す力を有する。
• ⑤ 社会人としての教養を身につけ、学識を活かした社会的判断力を有する。